ДокументыДата добавления
Подсказка для учителя-предметника о качествах восприятия, памяти, мышления, тренируемых на уроке.
Представлена дифференциация по четырем группам в зависимости от диагноза и остроты зрения с рекомендациями для учителя, обязательными для исполнения.
То, что учитель принимает за плохое поведение, часто бывает реакцией организма на утомление. Для педагога важно вовремя заметить утомление глаз по визуальным признакам и принять корригирующие меры.
Пятнадцать критериев проведения урока с позиции здоровьесбережения.
Рекомендации, обязательные для изучения и неукоснительного выполнения всеми специалистами, воспитателями и в первую очередь педагогами, работающими со слабовидящими детьми.
Краткий обзор темы: кого считают слабовидящими? Какие вторичные нарушения развития имеют слабовидящие дети?
Раздел знакомит со строением глаза, всеми возможными нарушениями зрения. На рисунках представлено, как видят слабовидящие дети при разных диагнозах.
Хорошо зарекомендовавшие себя упражнения для выполнения в классе, на перемене и дома.
